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| Vol 19, No 1 (2019): COMUNICACIÓN EMOCIONAL POSITIVA EN ENTORNOS DIGITALES | ACCESO NO REGULADO A INTERNET Y AUTOPERCEPCIÓN DE SU IMAGEN EN LAS REDES SOCIALES | Resumen PDF |
| Isabel Cantón Mayo, Ana Rosa Arias Gago, Alba Ruth Pinto | ||
| Vol 12, No 2 (2012): Educación Inclusiva en la Era Digital (julio-diciembre de 2012) | ACCESO, USO Y APROPIACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN POR FORMADORES DE PROFESORES DE FÍSICA | Resumen Texto Íntegro-PDF |
| Sonia Beatriz Concari, Mónica Graciela Giuliano, Norah Silvana Giacosa, Silvia María Giorgi, Susana Teresa Marchisio, Susana Julia Meza, Irene Lucero, Lidia Cecilia Catalán | ||
| Vol 19, No 1 (2019): COMUNICACIÓN EMOCIONAL POSITIVA EN ENTORNOS DIGITALES | ADOLESCENCIA, CIBERBULLYING Y DEPRESIÓN, RIESGOS EN UN MUNDO GLOBALIZADO | Resumen PDF |
| Cleofé Genoveva Alvites Huamaní | ||
| Vol 13, No 2 (2013): Educación a distancia en entornos virtuales afectivos (julio-diciembre de 2013) | AFFECCTIVE ELEARNING, UNA UTOPÍA QUE COMIENZA A HACERSE REALIDAD | Detalles TEXTO ÍNTEGRO-PDF |
| José Antonio Ortega Carrillo | ||
| Vol 14, No 1 (2014): E-Learning positivo: Bienestar y Felicidad en la enseñanza a distancia (enero-junio de 2014) | ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y EL CONSUMO DE LAS TIC EN LA REGIÓN DE MURCIA | Resumen TEXTO ÍNTEGRO-PDF |
| Josefina Lozano Martínez, Irina-Sherezade Castillo Reche, Alejandro Veas Iniesta | ||
| Vol 15, No 2 (2015): Comunidades Virtuales y Redes Sociales (julio-diciembre de 2015) | Análisis de la LOMCE (Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa) en la prensa española | Resumen TEXTO ÍNTEGRO-PDF |
| Jorge Fernández González, Isabel Cantón Mayo | ||
| Vol 15, No 2 (2015): Comunidades Virtuales y Redes Sociales (julio-diciembre de 2015) | Análisis de la Plataforma Blackboard en la implementación del curso semi-presencial (B-Learning) en la UAEH | Resumen TEXTO ÍNTEGRO-PDF |
| María Elena Torres Cuevas, Sandra Luz Hernández Mendoza | ||
| Vol 18, No 1 (2018): HACIA UNA TECNOLOGÍA EDUCATIVA POSITIVA | ANÁLISIS DE LOS CONFLICTOS ESCOLARES EN LA PERSPECTIVA DE LA CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DEL Iº CICLO DE NOSSA DA SABEDORIA E JOSÉ SAMUEL DO LOBITO, BENGUELA | Resumen TEXTO COMPLETO-PDF |
| Feliciano Kanhime Vieira Bunda, Juan Manuel Trujillo Torres, Arturo Fuentes Cabrera | ||
| Vol 13, No 1 (2013): Tecnologías digitales para la calidad educativa (enero-junio de 2013) | ANALIZANDO LOS OBSTÁCULOS DEL E-LEARNING: EXPERIENCIA EN 3 UNIVERSIDADES | Resumen TEXTO ÍNTEGRO-PDF |
| José Manuel Sáez López, Verónica Mendoza Castillo, Glenys Victoria Linares Batista | ||
| Vol 14, No 2 (2014): E-Learning inteligente y adaptativo, un paso más hacia la humanización y la inclusión educativa (julio-diciembre de 2014 | APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE AL DISEÑO DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS EN ENTORNOS VIRTUALES | Resumen TEXTO ÍNTEGRO-PDF |
| Yasunari del V. Ramírez L., David Rosas Espín | ||
| Vol 16, No 2 (2016): Educar para la creatividad en la comunicación digital (julio-diciembre de 2016) | Aplicación de las Redes Sociales en el aprendizaje en conectividad: uso del factor relacional en la dialéctica twitter | Resumen TEXTO ÍNTEGRO-PDF |
| Carmen Marta-Lazo, Rafael Marfil-Carmona, Elisa Hergueta-Covacho | ||
| Vol 16, No 1 (2016): Ética y compromiso solidario en la sociedad digital (enero-junio de 2016) | Aplicación multimedia para trabajar las emociones con alumnado con síndrome de Asperger | Resumen TEXTO COMPLETO-PDF |
| Emilio Crisol Moya, Lorena Domingo Martos | ||
| Vol 15, No 2 (2015): Comunidades Virtuales y Redes Sociales (julio-diciembre de 2015) | Aportes de una ruta de capacitación a la formulación de un plan estratégico de articulación de TIC | Resumen TEXTO ÍNTEGRO-PDF |
| Jorge Iván Zuleta Orrego | ||
| Vol 14, No 1 (2014): E-Learning positivo: Bienestar y Felicidad en la enseñanza a distancia (enero-junio de 2014) | APRENDER JUGANDO: UNA FORMA DIVERTIDA Y PRÁCTICA DE APRENDER | Resumen TEXTO ÍNTEGRO-PDF |
| Salvador Padial Díaz | ||
| Vol 19, No 1 (2019): COMUNICACIÓN EMOCIONAL POSITIVA EN ENTORNOS DIGITALES | APRENDIZAJE MEDIADO POR TECNOLOGĺA EN ALUMNADO CON TEA. UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA | Resumen PDF |
| Melchiorre Saladino, Diana Marín Suelves, Ángel San Martín | ||
| Vol 16, No 1 (2016): Ética y compromiso solidario en la sociedad digital (enero-junio de 2016) | Aproximación al impacto del carnaval de Cádiz en la prensa escrita gaditana | Resumen TEXTO COMPLETO-PDF |
| Ignacio Sacaluga Rodríguez | ||
| Vol 17, No 1 (2017): La radio en internet y sus posibilidades educativas (enero-junio de 2017) | ASPECTOS DEONTOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA MEDIADA POR LA TECNOLOGÍA | Resumen TEXTO ÍNTEGRO-PDF |
| José Rafael Rodríguez Requena | ||
| Vol 19, No 2 (2019): EL BIENESTAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMO FACTOR DE CALIDAD | BEHAVIORS IN WOMEN ACADEMICIANS: A PERSPECTIVE FROM HIGHER EDUCATIONAL SECTOR | Resumen PDF |
| Tahira Iram, Ahmad Raza Bilal, Sahida Parveen, Zeshan Ahmad | ||
| Vol 14, No 1 (2014): E-Learning positivo: Bienestar y Felicidad en la enseñanza a distancia (enero-junio de 2014) | BLENDED-LEARNING AFECTIVO Y LAS HERRAMIENTAS INTERACTIVAS DE LA WEB 3.0: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA | Resumen TEXTO ÍNTEGRO-PDF |
| Rogelio Estrada Lizárraga | ||
| Vol 13, No 2 (2013): Educación a distancia en entornos virtuales afectivos (julio-diciembre de 2013) | BRECHA DIGITAL Y FORMACIÓN. LA IMPORTANCIA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EN LAS AULAS INCLUSIVAS | Resumen TEXTO ÍNTEGRO-PDF |
| María Jesús Santiago Segura, Félix Fernández Castaño | ||
| Vol 15, No 2 (2015): Comunidades Virtuales y Redes Sociales (julio-diciembre de 2015) | Calidad de las tareas e interés de los recursos digitales en proyectos de trabajo colaborativo con TIC. Estudio de casos en Castilla y León | Resumen TEXTO ÍNTEGRO-PDF |
| Azucena Hernández Martín, Sonia Casillas Martín, Marcos Cabezas González | ||
| Vol 2, No 18 (2018): Repensando la Didáctica desde el enfoque de una Pedagogía Positiva | COMERCIO ELECTRÓNICO COMO HERRAMIENTA COMPLEMENTARIA EN LAS PYMES EN MÉXICO | Resumen TEXTO ÍNTEGRO-PDF |
| Sandra Luz Hernández Mendoza, Jorge Martín Hernández Mendoza, Edgar Olguín Guzmán | ||
| Vol 18, No 1 (2018): HACIA UNA TECNOLOGÍA EDUCATIVA POSITIVA | COMPETENCIAS DE LOS SUPERVISORES DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE KUITO / BIÉ (ANGOLA) | Resumen TEXTO COMPLETO-PDF |
| Paulo Jorge Canganjo Catombela, Inmaculada Aznar Díaz | ||
| Vol 14, No 2 (2014): E-Learning inteligente y adaptativo, un paso más hacia la humanización y la inclusión educativa (julio-diciembre de 2014 | COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR | Resumen TEXTO ÍNTEGRO-PDF |
| Laura Monsalve Lorente, Sara Cebrián Cifuentes | ||
| Vol 16, No 1 (2016): Ética y compromiso solidario en la sociedad digital (enero-junio de 2016) | Competencias TIC del profesorado de música de ESO y Bachillerato | Resumen TEXTO COMPLETO-PDF |
| Sara Cebrián Cifuentes, Salvador Alfonso Vercher Alberola | ||
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