Aznar Díaz, Inmaculada, Universidad de Granada, España

• Vol 18, No 1 (2018): HACIA UNA TECNOLOGÍA EDUCATIVA POSITIVA - Artículos
  COMPETENCIAS DE LOS SUPERVISORES DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE KUITO / BIÉ (ANGOLA)
  Resumen  TEXTO COMPLETO-PDF